Логопедка Ч картки логопедичні

Логопедка Ч картки логопедичні

Набір Логопедка Ч містить 35 карток із картинками та словами зі звуком Ч. Картки допоможуть дітям в ігровій формі опанувати правильну вимову звуку Ч, збагатять словниковий запас,  розвине виразність мовлення. Описані в інструкції мовні ігри з картками познайомлять дитину з поняттями рід, число, склад, удари, закінчення, а заодно навчать розмірювати, аналізувати, аналізувати, мислити логічно.

ВОЗРАСТ: 3-8 років.

У наборі: 35 карток та 1 інструкція з 14 іграми.

Розмір карток 7*10 см

Інструкція:

Покажіть дитині картки, чітко вимовляйте назву предмета, написане на звороті. Залежно від віку та темпераменту дитини покажіть 5-10 або всі 35 карток. Поясніть малюкові значення незнайомих для нього слів. Після того як дитина освоїть назви предметів, з картками можна грати в різні ігри. 
 

З картками можна грати в різні ігри.

1. Виразність читання. Вибравши 1 картку, попросіть дитину вимовити слово, зображене на ній, дуже тихо, а потім — голосно. З делікатною інтонацією, а потім — з глазурливою. Високим голосом, а потім — низьким.
2. Множинне число. Попросіть дитину змінити слова так, щоб замість одного предмета стало багато: грач-грачі, бджола-пчели, панчоха.
3. Род. Попросіть малюка показати предмети, до яких підходить слово «вона». А тепер «він»? «Оно»?
4. Слоги. Чітко називаючи слова, потрібно одночасно відстукувати олівцем кількість слогів. Знайдіть із дитиною слова, які можна відстувати один раз (ключ), двічі (боч-ка), тричі (ду-доч-ка).
5. Закінчення. Дайте малюкові 1 картку з картинкою й попросіть його порахувати цей предмет від 1 до 5. Наприклад, 1 туга, 2 тучі, 5 туч.
6. Узагальнення. Розкладіть усі картки з картинками перед дитиною. Попросіть його зібрати та назвати всіх тварин. А тепер — всі предмети одягу. Все металеве. Все їстівне. Все кругле. Все сіре.
7. Вчимося ставити удари. Розкладіть кілька карток перед дитиною й попросіть назвати предмет, зображений на картинці, потягнувши ударний звук — найбільш «гучний» звук у словоті. «Чемода-а-ан! У-у-удочка!»
8. Фантазія. Виберіть 3 картки, розкладіть їх перед дитиною та попросіть придумати кумедну розповідь, у якій будуть використані всі слова, і принт саме в такому порядку. Чим смішніше вийде оповідання, тим краще.
9. Гра «Вгадай картку». Розкладіть усі картки з картинками перед дитиною. Попросіть його загадати 1 картинку. Ставляючи різні питання (Живе? Залізне? Велике? Синє? Їстівне?...), вгадайте, що загадав дитина. А тепер помінюйтеся ролями.
10. Спробуйте разом із дитиною згадати предмети зі звуком Ч, яких немає в наборі, наприклад, панчохи, чашка, чорнило, смерч, річка, черв'як, Чебурашка.
11. Попросіть дитину підібрати картку-промет до вашої кишеньки: гарна... (метелик), дерев'яна... (бочка), важкий... (цегла), гострий... (меч), і т.ін.
12. Гра «По дорозі до школи (садик)». Викладіть на столі кілька картинок і попросіть дитину пофантазувати, наприклад, так: «У дорозі до садка я хотів би зустріти: метелика, черепаху, ластівку, чижику, чорнику, а зустрічаю грачів, бджіл і кульбаби».
13. «Що зникло?» Розкладіть перед дитиною 4-6 карток і попросіть заплющити очі. Потім заберіть або замініть одну картку та скажіть, яка картка зникла або змінилася.
14. Щодня розучуйте з дитиною нову конструкцію.

Щоб не відбити в дитини цікавість до розвивальних занять, потрібно дотримуватися певних правил:

• Перед заняттям із логопедичніми картками бажано робити гімнастику для язичка.
• Уникайте одноманітності: не займайтеся з дитиною одним типом завдань понад 5-10 хвилин.
• Грайте з дитиною в школу, де ви будетеником, а він — учителем. Коли дитина освоїть, назви предметів, перетворитеся на Незнайку, який усе плутає й помиляється, нехай малюк виправляє ваші помилки.
• Уникайте критики та негативних оцінок! Пам'ятайте, що ви граєте зі своєю дитиною.
• Ці заняття мають доставляти йому   задоволення.
• Хваліть дитину за мінімальні успіхи, хоча б за те, що вона просто намагається виконати ваші завдання.